Дистанционное обучение для 6Б класса

Задание на 08.12.2020

Урок 1: Модуль 3 с, стр.48

• Выпишите новые слова с. 48, выучите к диктанту. (Диктант в первый день очного обучения)
• Прочитайте и переведите текст про пилигримов. 
• Прослушайте звуковое задание, потренируйтесь читать текст выразительно вслух.
• Напишите в тетрадь упр 1 (только номера предложений и буквы) , упр 2 написать полностью.

Пройдите Он-лайн тест.

Время прохождения теста 45 минут.

Урок 2: Тема №3

• Задание: Запишите план темы №3 в словарь.

• опция 1 “Известные личности”. Составьте и запишите в словарь опцию №1. Для своей опции можно выбрать только 6 знаменитых людей. См. образец опции здесь на 3 слайде.

• опция 2: “Какие люди становятся знаменитыми” Запишите в словарь согласно плану.

Домашнее задание на 10.12.2020 (четверг)

• Подготовьтесь к устному зачету по 2м опциям.
• Диктант по изученным словам.
• Проверка письменных заданий в тетрадях, словаре, Рабочей тетради, сборнике грамматических упражнений за период дистанционного обучения.

Дистанционное обучение для 6Б класса

Задание на 3.12.2020

Module 3b "Historical figures"
Учебник: с.46

• 1) выпишите новые слова в словарь, выучите их,
• 2) у.1-2 с.46 выполните в учебнике, внимательно прослушайте аудиозапись к у.2
• 3) выполните Он-лайн тест

Задание на 4.12.2020

Module 3b "Past Simple"

Урок 1: 

• Работа с учебником: откройте с. GR4 - GR5, повторите правило
• Выполните упражнения в рабочей тетради WB: у.3-5 с.24, с.25 письменно 
• Выполните упражнения в учебнике: у.4-5 с.47 письменно в тетрадь

Урок 2:

Пройдите он-лайн тест. Время выполнения 45 минут.

Тема 3: опция 1 “Известные личности”.

Задание:

• Запишите план темы №3 в словарь.
• Составьте и запишите в словарь опцию №1. Для своей опции можно выбрать только 6 знаменитых людей. См. образец опции здесь на 3 слайде.

Дистанционное обучение для 6Б класса

Задание на 01.12.2020
Урок 1

• Работа с текстом повторно: читаем, переводим с.45, у.4-5 с.45 письменно в тетрадь.
• Грамматика Past Simple: Сборник грамматических упражнений на с. 26.-27 повторяем правила, с.28 выполняем письменно.

Урок 2

• Выполняем Он-лайн задание в интерактивной тетраде. Время выполнения - 45 минут.

Внимание! Все письменные работы за время дистанционного обучения в словарях, тетрадях и сборнике грамматических упражнений, будут проверены в первый день очного обучения.

Дистанционное обучение для 6Б класса

 График освоения программы.

Задание на 26.11.2020 

• Module 2. Revision 2: повторение изученного материала
• Online Test

Время выполнения до 16.00 26.11.2020

Задание на 27.11.2020 (2 урока)

• Module 3, с.43-45 работа с учебником: выпишите новые слова, прочитайте, переведите текст, выполните у.1 с.43, у.1-2 с.44 в учебнике. С помощью звукового файла проверьте правильность выполнения упражнений.
• Пройдите по ссылке, выполните Он-лайн тест. 

Время выполнения теста до 16.00 27.11.2020

Основные значения фразового глагола KEEP

1) "Keep away from" - переводится как "избегать", причем может использоваться как в прямом, так и переносном смысле.
2) "Keep ahead" - эту комбинацию можно использовать в той ситуации, когда нужно сказать, что Вы "продвигаетесь в делах" (хотя иногда можно перевести и в отношении учебы) или "остаетесь впереди".

3) "Keep back" - у данного сочетания есть два значения: "скрывать/сдерживать эмоции" и "придержать, отложить".

4) "Keep down" - это сочетание немного похоже на предыдущее и имеет целых 4 значения: "оставлять на второй год", "задерживать рост" (в некоторых случаях лучше перевести как "мешать развитию"), "подавить" (может использоваться в отношении восстания и чувства) и, простите за неудобство, "удержаться от рвоты".

5) "Keep in" - очень красноречивая комбинация, потому что может переводиться как "сдерживать", а в некоторых случаях - как "поддерживать"

6) "Keep on" - сочетание, которое имеет 4 варианта перевода: "продлить аренду", "сохранять в прежнем положении", "упорствовать" и "продолжать что-либо делать".

7) "Keep off" - с этой комбинацией все гораздо проще: переводится как "задержать" или "держать в отдалении"

8) "Keep together" - очень красивый перевод: "держаться вместе" или "оставаться единым"

9) "Keep out of" - если Вы хотите сказать, что не нужно "что-либо позволять", нужно использовать это сочетание. Хотя в случае, когда Вам нужно сказать, что нужно "оставаться в стороне", то эти же лексические единицы придут к Вам на помощь.

10) "Keep up" - любимое сочетание тех, кто любит порядок: переводится как "поддерживать", "быть наравне" и "соблюдать".

РАЗМЕРЫ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

huge — огромный

big — большой
large — большой
medium — средний
little — маленький
small — маленький
long — длинный
short — короткий
wide — широкий
narrow — узкий
high — высокий
tall — высокий
low — низкий
deep — глубокий
shallow — мелкий
thick — толстый
thin — тонкий
far — далекий
near — близкий
cubic — кубический
cylindrical — цилиндрический
spherical — сферический
conical — конический
flat — плоский
straight — прямой
curved — кривой
square — квадратный
oval — овальный
rectangular — прямоугольный
round — круглый
horizontal — горизонтальный
vertical — вертикальный
hot — горячий
warm — теплый
cool — прохладный
cold — холодный

ТОП-30 ЭМОЦИЙ НА АНГЛИЙСКОМ

1. Exhausted - [ɪɡˈzɔ:stɪd] - изнурённый2. Confused - [kənˈfju:zd] - сконфуженный
3. Ecstatic - [ekˈstætɪk] - исступлённый
4. Guilty - [ˈɡɪlti] - виновный
5. Suspicious - [səˈspɪʃəs] - недоверчивый
6. Angry - [ˈæŋɡri] - сердитый
7. Hysterical - [histerikl̩] - истеричный
8. Frustrated - [frʌˈstreɪtɪd] - расстроенный, удручённый
9. Sad - [sæd] - грустный
10. Confident - [ˈkɒnfɪdənt] - уверенный
11. Embarrassed - [ɪmˈbærəst] - смущенный
12. Happy - [ˈhæpi] - счастливый
13. Mischievous - [ˈmɪstʃɪvəs] - шаловливый
14. Disgusted - [dɪsˈɡʌstɪd] - чувствующий отвращение
15. Frightened - [`fraitn̩d] - напуганный
16. Enraged - [ɪnˈreɪdʒd] - взбешённый
17. Ashamed - [əˈʃeɪmd] - пристыжённый
18. Cautious - [ˈkɔ:ʃəs] - осторожный
19. Smug - [smʌɡ] - самодовольный
20. Depressed - [dɪˈprest] - депрессивный
21. Overwhelmed - [ˌəʊvəˈwelmd] - ошеломлённый
22. Hopeful - [ˈhəʊpfəl] - надеющийся
23. Lonely - [ˈləʊnli] - одинокий
24. Lovestruck - [lʌv strʌk] - влюблённый
25. Jealous - [ˈdʒeləs] - ревнивый
26. Bored - [bɔ:d] - скучающий
27. Surprised - [səˈpraɪzd] - удивлённый
28. Anxious - [ˈæŋkʃəs] - беспокоящийся
29. Shocked - [ʃɒkt] - шокированный
30. Shy - [ʃaɪ] - застенчивый

36 Вводных слов и выражений

1 . Frankly speaking - Откровенно говоря2 . To cut it short – Короче говоря
3 . So to speak – Так сказать
4 . Meanwhile – Тем временем, пока
5 . By the way – Кстати, между прочим
6 . It goes without saying – Само собой разумеется
7 . As far as I know – Насколько мне известно
8 . Indeed – Действительно
9 . In other words – Другими словами
10 . However – Однако
11 . So well – Итак
12 . Besides – Кроме того
13 . Also – Также
14 . Сertainly – Конечно
15 . Anyway – В любом случае
16 . Always at all – Вообще
17 . Therefore – По этой причине
18 . Though – Хотя
19 . Although – Хотя
20 . Meantime - Тем временем
21 . Nevertheless – Однако, тем не менее, все-таки
22 . Perhaps — Возможно
23 . Probably — Возможно
24 . To put it mildly - Мягко говоря
25 . At all - Вообще
26 . In any case - В любом случае
27 . To tell the truth – Честно говоря
28 . So - Итак
29 . Moreover - Кроме того
30 . Well - Хорошо
31 . Strictly speaking - Строго говоря
32 . To sum it up - Подытоживая
33 . Of course - Конечно
34 . Certainly - Безусловно
35 . Probably - Возможно
36 . To begin with - Начнем с

Повышение квалификации

ВЫСШАЯ ШКОЛА ДЕЛОВОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ

НАУЧНО–ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СЕТЕВОЕ ИЗДАНИЕ — S-BA.RU
Свидетельство о регистрации Федеральной службы по надзору в сфере связи и массовых коммуникаций
ЭЛ № ФС77-70095 от 07.06.2017 года

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

В задачи и цели Высшей школы делового администрирования входит освещение и продвижение лучших методов организации образовательной деятельности, развитие и совершенствование научно-методической работы педагогов. Совершенствовать свою деятельность на основе единства образовательного, научного и инновационного процессов и опережающего развития содержания обучения по отношению к практике профессиональной деятельности, активно участвовать в формировании глобального образовательного и исследовательского пространства.
Проект создан для педагогических работников учреждений дошкольного и общего образования, для педагогов среднего и высшего профессионального образования, для тех, кто находится в постоянном поиске, и тех, кто творчески относится к образованию и воспитанию учащихся и студентов.

Задание для 5Б и 5В с 20 мая по 22 мая

График освоения учебного материала
Таблица продвижения учащихся

тема: Module 6

Step 1: 20 мая - Повторение материала.

• Выполните задание онлайн. 
• Выполните задание онлайн.

Step 2: 21 мая - Повторение материала.
Выполните задание онлайн. 

Выполните задание онлайн. 

Step 3: 22 мая - Ликвидация задолженностей

• Просмотрите таблицу продвижения учащихся.
• Выполните тесты, которые вы не успели или забыли пройти за 4 четверть.
• Напишите учителю ВК дату и название теста, для проверки учителем.

Задание для 3Б на 19 мая - 21 мая

График освоения учебного материала
Таблица продвижения учащихся

тема: At my grandfather’s. The Earth

Step 1: Работа с текстом: Учебник у. 9 с.118-119 - прочитайте и переведите текст.
Step 2: Он-лайн тест.
Step 3: Работа с текстом: Учебник у.7 с.121-122 - прочитайте и переведите текст.
Step 4: Он-лайн тест.
При выполнении заданий теста, пользуйтесь текстом.
Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке - это 3 балла:
на 1 место - Имя - пишется большой буквы
на 2 место - Фамилия - пишется с большой буквы
на 3 место - Класс (обязательно) - пишется через запятую
Пример: Yuriy Halipov, 3В

Задание для 7А и 7Б на 19 мая - 21 мая - 22 мая

Таблица продвижения учащихся
График освоения учебного материала

тема: Module 6 - Final Test

Step 1: Final Test (19 мая)
Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке.

Step 2: Чтение текстов в формате ОГЭ (21 мая)

Пройдите по ссылке: Решу ВПР

Решите Вариант № № 51265

Внимание! С 20 мая по 22 мая

Ликвидация задолженностей за 4 четверть.

Напишите в сообщении ВК название и дату теста, который вы решили исправить.

Задание для 5Б и 5В на 18 мая и 19 мая

График освоения учебного материала
Таблица продвижения учащихся

тема:  Module 6. Review

Step 1: 18 мая - Повторение материала.
Выполните упражнение  у. 1 - 5 с.111 в учебнике.

Выполните задание онлайн. 
Step 2: 19 мая - Повторение материала.

Выполните упражнения в Рабочей тетраде WB. с.61-62 письменно

Выполните Online Test
В разделах теста читайте внимательно комментарии к заданиям.
Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке - это 3 балла:

• на 1 место - Имя - пишется большой буквы
• на 2 место - Фамилия - пишется с большой буквы
• на 3 место - Класс (обязательно) - пишется через запятую
• Пример: Nikita Parfyonov, 5В

Задание для 7А и 7Б на 18 мая

Таблица продвижения учащихся
График освоения учебного материала

тема: Повторение материала по Модулю 6

Step 1: Модуль 6а
Пройдите по ссылке и выполните задание онлайн:
Step 2: Модуль 6b
Пройдите по ссылке и выполните задание онлайн:

Step 3: Модуль 6c\d
Пройдите по ссылке и выполните задание онлайн:

Задание для 3Б на 15 апреля

График освоения учебного материала
Таблица продвижения учащихся

тема: A clever bird

Step 1: Работа с лексикой: Учебник: 1 с.115-116

• Прочитайте и переведите упражнение.
• Выпишите новые слова в словарь, запомните их.

Step 2: Повторяем грамматику: Неправильные глаголы

• Выполните упражнение в Learning Apps
• Запишите ключ в тетрадь.

Step 3: Работа с текстом: Учебник: у. 7 с.114
Прочитайте и переведите текст.
Step 4: Он-лайн тест.
При выполнении заданий теста, пользуйтесь текстом.
Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке - это 3 балла:

• на 1 место - Имя - пишется большой буквы
• на 2 место - Фамилия - пишется с большой буквы
• на 3 место - Класс (обязательно) - пишется через запятую

Пример: Ann Ivanova, 3В

Задание для 5Б и 5В на 15 мая

График освоения учебного материала
Таблица продвижения учащихся

тема: Module 6i: "Mobile phone"

Step 1: Работа с лексикой, текстом.

• Откройте учебник с.110 - прочитайте, переведите текст.
• Выпишите новые слова "Check these words" в словарь, выучите их.
• Выполните упражнение 1-3 в учебнике.

Step 2: Online Test

• При работе с тестом пользуйтесь учебником.
• Перевод слов должен соответствовать теме урока.
• В разделах теста читайте внимательно комментарии к заданиям.

Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке - это 3 балла:

• на 1 место - Имя - пишется большой буквы
• на 2 место - Фамилия - пишется с большой буквы
• на 3 место - Класс (обязательно) - пишется через запятую
• Пример: Nikita Parfyonov, 5В

Задание для 7А и 7Б на 15 мая

Таблица продвижения учащихся
График освоения учебного материала

тема:  Module 6i 

"Word formation: Prefixes"

Step 1: Словообразование
Внимательно изучите правило образования слов в таблице на с.111
Выполните упражнения в Учебнике у.3 с.111, в Сборнике ГР с.57
Пройдите по ссылке и выполните задание онлайн:
Step 2: Online Test
Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке:

• на 1 место - Имя - пишется большой буквы
• на 2 место - Фамилия - пишется с большой буквы
• на 3 место - Класс (обязательно) - пишется через запятую

Пример: Ann Ivanova, 7В

Задание для 3Б на 14 апреля

График освоения учебного материала
Таблица продвижения учащихся

тема: Nature

Step 1: Работа с лексикой: Учебник: 1 с.111-112

• Прочитайте и переведите упражнение.
• Выпишите новые слова в словарь, запомните их.

Step 2: Повторяем грамматику: Учебник: у. 2 с.112
Выполните упражнение в учебнике устно.
Step 3: Учимся отвечать на вопросы: Учебник: у. 4 с.112 - 113

• Посмотрите на картинку.
• Прочитайте и переведите вопросы.
• Запишите ответы в тетрадь.

Step 4: Он-лайн тест.
При выполнении заданий теста, пользуйтесь упражнениями.
Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке - это 3 балла:

• на 1 место - Имя - пишется большой буквы
• на 2 место - Фамилия - пишется с большой буквы
• на 3 место - Класс (обязательно) - пишется через запятую

Пример: Ann Ivanova, 3В

Задание для 5Б и 5В на 14 мая

График освоения учебного материала
Таблица продвижения учащихся

тема: Module 6g: "Aches and pains"

Step 1: Работа с лексикой.

• Откройте учебник с.VB 28 ex.8-10 в учебнике, знать перевод.
• Выпишите новые слова "Check these words" ex.1 p.108 в словарь, выучите их.
• Пришлите фото выписанных слов с транскрипцией, это доступ к тесту.

Step 2: Online Test

• При работе с тестом пользуйтесь учебником.
• Перевод слов должен соответствовать теме урока.
• В разделах теста читайте внимательно комментарии к заданиям.

Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке - это 3 балла:

• на 1 место - Имя - пишется большой буквы
• на 2 место - Фамилия - пишется с большой буквы
• на 3 место - Класс (обязательно) - пишется через запятую
• Пример: Nikita Parfyonov, 5В

Задание для 7А и 7Б на 14 мая

Таблица продвижения учащихся
График освоения учебного материала

тема:  Module 6f: "Law cases"

Step 1: Работа с лексикой
Новые слова "Check these words" с.106 - выписать в словарь, выучить.
Пришлите фото выписанных слов в словаре. Это доступ к тесту.
Прочитайте и переведите текст на с.106
Выполните у. 2-3  на с.106 в учебнике, сделайте перевод.
Приступайте к выполнению теста, только если вы прислали фото выписанных слов в словаре.
Step 2: Online Test
Для работы в тесте используйте материал только из учебника.
Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке - это 3 балла:

• на 1 место - Имя - пишется большой буквы
• на 2 место - Фамилия - пишется с большой буквы
• на 3 место - Класс (обязательно) - пишется через запятую

Пример: Ann Ivanova, 7В

Задание для 5Б и 5В на 13 мая

График освоения учебного материала
Таблица продвижения учащихся

тема: Module 6F: "Cultural Habits"

Step 1: Работа с лексикой, текстом.

• Откройте учебник с.106-107 - прочитайте, переведите текст.
• Выпишите новые слова "Check these words" в словарь, выучите их.
• Выполните упражнение к тексту в учебнике.

Step 2: Online Test

• При работе с тестом пользуйтесь учебником.
• Перевод слов должен соответствовать теме урока.
• В разделах теста читайте внимательно комментарии к заданиям.

Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке - это 3 балла:

• на 1 место - Имя - пишется большой буквы
• на 2 место - Фамилия - пишется с большой буквы
• на 3 место - Класс (обязательно) - пишется через запятую
• Пример: Nikita Parfyonov, 5В

Задание для 3Б класса на 12 мая

График освоения учебного материала
Таблица продвижения учащихся

тема: On a farm

Step 1: Чтение и перевод текста: Учебник у. 6 с.109-110
Step 2: Работа с лексикой.
Учебник, у. 3 с.109 - выполните упражнение в учебнике.
Step 3: Он-лайн тест.
При выполнении заданий теста, пользуйтесь текстом "На ферме".
Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке - это 3 балла:

• на 1 место - Имя - пишется большой буквы
• на 2 место - Фамилия - пишется с большой буквы
• на 3 место - Класс (обязательно) - пишется через запятую

Пример: Ann Ivanova, 3В

Задание для 5Б и 5В на 12 мая

График освоения учебного материала
Таблица продвижения учащихся

тема: Module 6e "Technology"

Step 1: Работа с лексикой, текстом.

• Откройте учебник у. 3 с.104 - прочитайте, переведите текст.
• Выпишите новые слова "Check these words" в словарь, выучите их.
• Выполните упражнение 1 на с.104 в учебнике.

Step 2: Online Test

• При работе с тестом пользуйтесь учебником.
• Перевод слов должен соответствовать теме урока.
• В разделах теста читайте внимательно комментарии к заданиям.

Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке - это 3 балла:
на 1 место - Имя - пишется большой буквы
на 2 место - Фамилия - пишется с большой буквы
на 3 место - Класс (обязательно) - пишется через запятую
Пример: Sonya Sustretova, 5В

Задание для 7А и 7Б на 12 мая

Таблица продвижения учащихся
График освоения учебного материала

тема:  Модуль 6 с: "Agatha Christie"

Step 1: Работа с лексикой
Новые слова "Check these words" с.102 - выписать в словарь, выучить.
Пришлите фото выписанных слов в словаре. Это доступ к тесту.
Прочитайте и переведите текст на с.102
Выполните у. 2-3  на с.102 в учебнике, сделайте перевод.
Приступайте к выполнению теста, только если вы прислали фото выписанных слов в словаре.
Step 2: Online Test
Для работы в тесте используйте материал только из учебника.
Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке - это 3 балла:

• на 1 место - Имя - пишется большой буквы
• на 2 место - Фамилия - пишется с большой буквы
• на 3 место - Класс (обязательно) - пишется через запятую

Пример: Ann Ivanova, 7В

График освоения учебного материала

Дистанционное обучение с 6 апреля 2020 

Если у вас есть задолженности, посмотрите в графиках. Можно повторно пройти в тесты, для этого надо написать ВК и сообщить название теста и дату. Доступ будет открыт.

График освоения учебного материала для 3Б класса

График освоения учебного материала для 5Б и 5В классов

График освоения учебного материала для 7А и 7Б классов

Задание для 5Б и 5В на 30 апреля

График освоения учебного материала
Таблица продвижения учащихся

тема: Модуль 6е "Past Simple\Present Perfect"

Step 1: Повторяем правило

• Внимательно прочитайте правило в учебнике у. 4 с.105, в Сб.ГР с.84
• Выполните упражнения 5 - 7 в учебнике на с.105

Step 2: Online Test 2\4
Внимание! Приступайте к выполнению теста, только после того,  как вы выполнили все упражнения в учебнике.

Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке - это 5 баллов:
на 1 место - Имя - пишется большой буквы
на 2 место - Фамилия - пишется с большой буквы
на 3 место - Класс (обязательно) - пишется через запятую
Пример: Tim Solonenko, 7В

Задание для 7А и 7Б на 30 апреля

Таблица продвижения учащихся
График освоения учебного материала

тема: Passive voice

Step 1: Учим правило Модуль 6а "Passive voice"

• Откройте учебник на с. GR11, у.6 с.99 
• Прочитайте внимательно правило еще раз.

Step 2: Практика

• Выполните задание: Сб.Гр у.4 с.50 письменно.
• Выполните задание:Wb. у.3-4 с.54 письменно

Step 3: Онлайн тест

Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке - это 5 баллов:
на 1 место - Имя - пишется большой буквы
на 2 место - Фамилия - пишется с большой буквы
на 3 место - Класс (обязательно) - пишется через запятую
Пример: Tim Solonenko, 7В

Задание для 3Б класса на 30 апреля

График освоения учебного материала
Таблица продвижения учащихся

тема: Парки Лондона

Step 1: Повторяем неправильные глаголы.

• Выполните упражнения в Learning Apps 1, Learning Apps 2
• Запишите ключи в тетрадь.

Step 2: Работа с текстом - чтение и перевод.

• Откройте учебник, у.9 с.106 - прочитайте и переведите текст.

Step 3: Он-лайн тест.

При выполнении заданий теста, пользуйтесь текстом London's parks.
Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке - это 3 балла:
на 1 место - Имя - пишется большой буквы
на 2 место - Фамилия - пишется с большой буквы
на 3 место - Класс (обязательно) - пишется через запятую
Пример: Ann Ivanova, 3В

Задание для 5Б и 5В классов на 29 апреля

График освоения учебного материала
Таблица продвижения учащихся

тема: Модуль 6c "Sightseeing in London"

Step 1: Работа с новой лексикой

• Откройте учебник с.102 - прочитайте, переведите текст. 
• Выпишите новые слова "Check these words" в словарь, выучите их.
• Выполните упражнения 2-3 на с.102 в учебнике.

Step 2: Online Test

При работе с тестом пользуйтесь учебником. Перевод слов должен соответствовать теме урока.

В разделах читайте внимательно комментарии к заданиям.

Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке - это 3 балла:
на 1 место - Имя - пишется большой буквы
на 2 место - Фамилия - пишется с большой буквы
на 3 место - Класс (обязательно) - пишется через запятую
Пример: Ann Ivanova, 3В

Задание для 3Б на 28 апреля

График освоения учебного материала
Таблица продвижения учащихся

тема: Listening and Revision 

Step 1: Аудирование

• Подготовьте тетрадь для записи ответов: True\False
• Прочитайте внимательно утверждения, переведите их.

1. It’s autumn - a dull cold season
2. It’s very nice and warm in the forest.
3. Little Bear is at home.
4. It’s dull at home and little bear goes for a walk.
5. He plays hide-and-seek with his bear friends.
6. Little Bear wants to swim but the water is cold.
7. Little bear eats fruit and vegetables in the forest.
8. Little Bear wants to go home because it’s dull in the forest.
9. His Mother is NOT happy to see him at home.
10. Little Bear eats apples and vegetables at home.

• Прослушайте аудио-файл (несколько раз)
• Запишите в тетрадь правильные ответы.

Step 2: Чтение

• Откройте учебник у.8 с.105-106
• Прочитайте внимательно утверждения, выполните задание в учебнике.

Step 3: Online Test

Занесите все ответы в форму теста.

Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке - это 3 балла:
на 1 место - Имя - пишется большой буквы
на 2 место - Фамилия - пишется с большой буквы
на 3 место - Класс (обязательно) - пишется через запятую
Пример: Ann Ivanova, 3В

Задание для 5Б и 5В на 28 апреля

График освоения учебного материала
Таблица продвижения учащихся

тема: Модуль 6b "Present Perfect - negative\interrogative"

Step 1: Повторяем правило

• Внимательно прочитайте правило в учебнике на с.GR9, у.4 с.100, у.7 с.101 
• Выполните упражнения 5 - 8 в учебнике на с.101
• Попрактикуйте правило в упражнении Learning Apps

Step 2: Online Test 2\3
Внимание! Приступайте к выполнению теста, только после того,  как вы выполнили все упражнения в учебнике.

Задание для 7А и 7Б на 28 апреля

Таблица продвижения учащихся
График освоения учебного материала

тема: Module 6b: Crime fighters

Step 1: Работа с лексикой

• Новые слова "Check these words" с.100 - выписать в словарь, выучить.
• Пришлите фото выписанных слов в словаре.
• Прочитайте и переведите текст на  с.100 
• Выполните у.3 -4 на с.101 в тетради, сделайте перевод.

Приступайте к выполнению теста, только если вы прислали фото выписанных слов в словаре.
Step 2: Online Test

Для работы в тесте используйте материал только из учебника.

Задание для 7А и 7Б на 27 апреля

Таблица продвижения учащихся
График освоения учебного материала

тема: Passive voice

Step 1: Учим правило Модуль 6а "Passive voice"

• Откройте учебник на с. GR11, у.6 с.99 
• Прочитайте внимательно правило.

Step 2: Практика

• Выполните у.7 с.99 в учебнике.
• Выполните у.1-2 с.49 в Сборнике грамматических упражнений

Step 3: Онлайн тест

Задание для 5Б и 5В на 27 апреля

График освоения учебного материала
Таблица продвижения учащихся

тема: Модуль 6b "Travel Experiences"

Step 1: Работа с новой лексикой

• Вспомните виды транспорта на стр.VB25.
• Откройте учебник у.1 с.100 - прочитайте, переведите слова. 
• Обратите внимание на использование предлогов и артиклей с названиями транспорта. Таблица: Note
• Выпишите новые слова "Check these words" в словарь, выучите их.

 Step 2: Работа с текстом

• Прочитайте и переведите текст на с.100-102 "Strange experiences"
• Выполните упражнения 2-3 на с.100 (это поможет вам пройти тест)

Step 3: Online Test
Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке - это 3 балла:
на 1 место - Имя - пишется большой буквы
на 2 место - Фамилия - пишется с большой буквы
на 3 место - Класс (обязательно) - пишется через запятую
Пример: Ann Ivanova, 3В

Задание для 3Б на 24 апреля

 График освоения учебного материала
Таблица продвижения учащихся

тема: Числительные

Step 1: Repeat. Повторяем правило - презентация теории в google-документе либо в своем словаре в разделе "Грамматика"

Step 2: Watch. Учебный видеоролик 1, Учебный видеоролик 2

Step 3: Online Test

Задание для 5Б и 5В на 24 апреля

Таблица продвижения учащихся
График освоения учебного материала

тема: Present Perfect

Step 1: Повторяем правило

• "Present Perfect" - учебник: с. GrR8 
• Сборник Гр упражнений - стр. 81

Step 2: Практика

• Выполните  с.82-83 в Сборнике ГР упражнений (фото учителю)

Step 3: Он-лайн тест

Задание для 7А и 7Б на 24 апреля

График освоения учебного материала
Таблица продвижения учащихся

тема: Street Art

Step 1: Работа с учебником, Модуль 6

Прочитайте и переведите тексты на стр. 98 - 99

Выполните упражнения  1-4 с.98-99 в учебнике

Step 2: Практика. Выполните упражнения Learning Apps 1, Learning Apps 2 (запишите ключ)

Step 3: Проверка знаний. Пройдите Online Test

Тема 6, опция 3 -4 пересказ

Задание для 7А и 7Б на 23 апреля

График освоения учебного материала
Таблица продвижения учащихся

тема: Повторяем лексику Модуль 5

Step 1: Время выполнения задания - время урока.

Учебник: Модуль 5: повторите слова на стр. 84-85, 86-87, 90

Выполните упражнения Learning Apps 1, Learning Apps 2, Learning Apps 3

Запишите ключи в тетрадь. 

Step 2: Свободный график

Выполните упражнение в учебнике: у.1-2 с.97 (переведите слова и фразы)

Выпишите в словарь новые слова "Check these words" стр.99 (выучите их)

Фото пришлите учителю.

Задание для 5Б и 5В на 23 апреля

Таблица продвижения учащихся
График освоения учебного материала

тема: Present Perfect

Step 1: Повторяем правило 

• "Present Perfect" - презентация материала.
• Учебник: с. GrR8 + стр 99 (выпишите правило в словарь)
• Выполните у.5-7 с.99 в учебнике

Step 2: Практика

• Выполните упражнения в Learning Apps 1, Learning Apps 2, Learning Apps 3
• Запишите ключи в тетрадь.

Step 3: Он-лайн тест

Задание для 3Б на 23 апреля

 График освоения учебного материала
Таблица продвижения учащихся

тема: “Времена года”

Step 1: Reading. 
Учебник, у.6 с.101-102 - чтение и перевод текста "All seasons are beautiful'

Отправьте в контакте голосовое сообщение: техника чтения с.102, co слов Теда: - And why do you like winter, I wonder?
Голосовое сообщение можно отправить со страницы родителей.
Перед тем, как отправлять сообщение, потренируйтесь, читать надо выразительно, без пауз и без ошибок.

Инструкция Как послать звуковое сообщение в контакте?

Step 2: Grammar. Повторяем неправильные глаголы по словарю.
Выполняем упражнение в Learning Apps 1, Lеarning Apps 2
Запишите 2 ключа в тетрадь. Ключи не надо присылать.

Задание на 5Б и 5В на 22 апреля

Таблица продвижения учащихся
График освоения учебного материала

тема: Удивительные приключения

Step 1: Remember. Учебник с.98 - выполните упражнения 1 - 3 в учебнике
Заметки вам понадобятся для выполнения теста.
Step 2: Practice. Выполните упражнения в Learning Apps

Step 3:  Оnline-Test
Впишите в форму теста ключ из упражнения.

Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке:

• Имя - пишется большой буквы
• Фамилия - пишется с большой буквы
• Класс - пишется через запятую
• Пример: Alisa Semyonova, 5V

Задание для 3Б на 21 апреля

 График освоения учебного материала
Таблица продвижения учащихся

тема:  Степени сравнения прилагательных

Step 1: Repeat. Повторите правило - презентация теории в google-документе

Step 2: Watch. Учебный видеоролик 1

Step 3: Practice. Выполните упражнения в Learning Apps 1, Learning Apps 2, Learning Apps 3

Step 4: Online Test.

В форму теста впишите 3 ключа из упражнений в Learning Apps
Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке:
на 1 место - Имя - пишется большой буквы
на 2 место - Фамилия - пишется с большой буквы
на 3 место - Класс (обязательно) - пишется через запятую
Пример: Ann Ivanova, 3В

Задание для 7А на 21 апреля

График освоения учебного материала
Таблица продвижения учащихся

7 Б выполняет это Задание - 20 апреля во время 2 урока

7 А выполняет это Задание - 21 апреля во время 2 урока

тема: Задание в формате ВПР

Step 1: Remember. Правила работы с аудированием дома.

Step 2: Practice. Пройдите по ссылке Решу ВПР, выполните Вариант № 71375
Время выполнения теста - время урока.
После ручной проверки у вас появится ссылка на работу над ошибками. РНО выполняется в свободном режиме без таймера.
Task: тема №6 - опция 1-2 пересказ

Задание для 7Б на 21 апреля

График освоения учебного материала
Таблица продвижения учащихся

7 А выполняет этот Урок - 20 апреля (во время 1 и 7 урока)

7 Б выполняет этот Урок - 21 апреля (во время 1 и 6 урока)

Задание на 2 урока

Тема: Словообразование “Adjectives from Nouns”

Step 1: Repeat. Повторение изученного материала: Учебник: Module 3: ex.3 p. 57
Сборник ГР с. 34. Внимательно изучите пройденный материал.

Step 2: Watch.  Учебное видео
Step 3: Online Test
Вставьте в форму 2 ключа Learning Apps от 17.04.2020
Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке:
Имя - пишется большой буквы
Фамилия - пишется с большой буквы
Класс - пишется через запятую
Пример: Alisa Semyonova, 5V

Task: тема №6 - опция 1 готовим на пересказ (график свободный)

Задание для 5Б и 5В на 21 апреля

Таблица продвижения учащихся
График освоения учебного материала

тема: Аудирование

Step 1: Listening Test.

1. Откройте учебник c. 97 у.2 
2. Послушай звуковое задание аудио-файл и сделай заметки в тетради по этому заданию. Заметки тебе понадобятся для выполнения теста по аудированию.
3. Внесите правильные ответы в форму Оnline-Test

Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке:

• Имя - пишется большой буквы
• Фамилия - пишется с большой буквы
• Класс - пишется через запятую
• Пример: Alisa Semyonova, 5V

Step 2: Reading. Module 6

1. Откройте учебник, с.98
2. Выберите один из 3-х текстов для техники чтения.
3. Запишите голосовое сообщение.
4. Отправьте учителю в ВК

Задание для 5Б и 5В на 20 апреля

Таблица продвижения учащихся
График освоения учебного материала

тема: Аудирование

Step 1: Listening Test.

• Прослушайте аудио-файл и запишите ответы в тетрадь.
• Внесите правильные ответы в форму Оnline-Test 

Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке:

Имя - пишется большой буквы

Фамилия - пишется с большой буквы

Класс - пишется через запятую

Пример: Alisa Semyonova, 5V

Step 2: Vocabulary. Module 6

• Откройте учебник, с.98
• Выпишите в словарь новые слова - “Check these words”, выучите их.
• Прочитайте и переведите тексты на стр. 98

Задание для 3Б на 17 апреля

Таблица продвижения учащихся
График освоения учебного материала

Тема: Future Simple

Step 1: Repeat. Повторяем грамматику: Презентация теории в google-документе

Step 2: Watch. Учебный видеоролик 1 Учебный видеоролик 2

Step 3: Test Online

В форму теста впишите ключи из упражнения в Learning Apps от 14 апреля и 16 апреля.

Внимание! При заполнении формы теста нужно правильно записать свои данные на английском языке:
1 место - Имя - пишется большой буквы
2 место - Фамилия - пишется с большой буквы
 3 место Класс (обязательно) - пишется через запятую
Пример: Ann Ivanova, 5F

Задание для 7А и 7Б на 17 апреля

Таблица продвижения учащихся
График освоения учебного материала

тема: Повторяем лексику Модуль 5

Step 1: Vocabulary

• Student's Book, p. 81 - повторите ключевые слова "Check these words" и выделенные слова в тексте.
• Student's Book, p. 82-83 - повторите ключевые слова "Check these words"

Выполните упражнение в Learning Apps 1 , упражнение в Learning Apps 2

Запишите 2 ключа в тетрадь. Помните правила оформления тетради!

Step 2: Решу ВПР

• Пройдите Вариант № 61887

Задание для 5Б и 5В на 17 апреля

Таблица продвижения учащихся
График освоения учебного материала

тема: Расскажи  о себе "About myself"

Совместная презентация для 5 Б класса

Совместная презентация для 5 В класса

Правила работы в совместной презентации!

Нельзя!!! Менять информацию, портить чужие слайды (у учителя фиксируются все действия учащихся в онлайн презентации).

Текст должен быть написан по плану - план на 1 слайде.